Jakarta, 24 Juni 2025 – Era Industri 4.0 membawa perubahan disruptif yang menuntut ketersediaan sumber daya manusia dengan keterampilan baru. Menjawab tantangan ini, pemerintah Indonesia gencar melakukan revitalisasi pendidikan vokasi, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Transformasi ini bukan sekadar pembaruan, melainkan upaya sistematis untuk memastikan lulusan SMK siap menghadapi kebutuhan industri modern. Revitalisasi pendidikan ini adalah kunci untuk mencetak tenaga kerja yang relevan dan kompeten di tengah kemajuan teknologi.

Revitalisasi pendidikan vokasi di SMK berfokus pada beberapa pilar utama. Pertama, penyesuaian kurikulum yang relevan dengan perkembangan industri. Kurikulum SMK tidak lagi disusun secara mandiri, melainkan melibatkan partisipasi aktif dari pihak industri, asosiasi profesi, dan dunia usaha. Hal ini memastikan bahwa mata pelajaran dan keterampilan yang diajarkan sesuai dengan standar dan teknologi terkini yang digunakan di lapangan. Misalnya, program studi yang terkait dengan big data, artificial intelligence, atau robotics mulai banyak dibuka di SMK-SMK unggulan, sejalan dengan kebutuhan Industri 4.0.

Pilar kedua adalah peningkatan kualitas guru dan instruktur. Guru-guru SMK kini diwajibkan untuk mengikuti pelatihan industri secara berkala, melakukan magang di perusahaan, atau mendapatkan sertifikasi kompetensi dari lembaga profesional. Hal ini bertujuan agar mereka selalu up-to-date dengan perkembangan teknologi dan praktik terbaik di industri. Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menargetkan 50% guru produktif SMK akan memiliki sertifikasi industri pada akhir tahun 2025.

Selain itu, pemenuhan sarana dan prasarana praktik yang modern juga menjadi prioritas. SMK didorong untuk memiliki peralatan praktik yang sebanding dengan yang digunakan di industri. Bantuan pemerintah dan kemitraan dengan perusahaan swasta menjadi kunci untuk mewujudkan hal ini. Laboratorium yang dilengkapi teknologi terbaru, bengkel yang sesuai standar industri, dan fasilitas teaching factory menjadi wujud nyata revitalisasi pendidikan ini.

Kolaborasi link and match dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) juga diperkuat. Program magang yang terstruktur, proyek bersama, hingga sistem penempatan kerja menjadi jembatan bagi lulusan SMK untuk langsung terserap di industri. Dengan transformasi ini, SMK tidak lagi dipandang sebagai pilihan terakhir, melainkan sebagai jalur strategis untuk menghasilkan tenaga kerja terampil yang siap berkarya dan berdaya saing di era Industri 4.0.